愛(ài)吃泡芙der小公主
時(shí)間：2024-07-29 10:27:25來(lái)源：本站整理點(diǎn)擊：
語(yǔ)言關(guān)鍵期(0至6歲)
嬰兒開(kāi)始注視大人說(shuō)話的嘴形，并發(fā)出牙牙學(xué)語(yǔ)聲時(shí)，就開(kāi)始了他的語(yǔ)言關(guān)鍵期。學(xué)習(xí)語(yǔ)言對(duì)成人來(lái)說(shuō)是件困難的工程，但幼兒能很容易地學(xué)會(huì)母語(yǔ)，正因?yàn)橛變壕哂凶匀凰x予的語(yǔ)言敏感力。因此，若孩子在兩歲左右還遲遲不開(kāi)口說(shuō)話時(shí)，應(yīng)帶孩子至醫(yī)院檢查是否有先天障礙。
語(yǔ)言能力影響孩子的表達(dá)能力，因此，父母應(yīng)經(jīng)常和孩子說(shuō)話、講故事，或多用反問(wèn)的方式，加強(qiáng)孩子的表達(dá)能力，為日后的人際關(guān)系奠定良好基礎(chǔ)。
秩序關(guān)鍵期(2至4歲)
孩予需要一個(gè)有秩序的環(huán)境來(lái)幫助他認(rèn)識(shí)事物、熟悉環(huán)境。一旦他所熟悉的環(huán)境消失，就會(huì)令他無(wú)所適從。蒙特梭利在觀察中，發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)因無(wú)法適應(yīng)環(huán)境而害怕、哭泣，甚至大發(fā)脾氣。因而確定對(duì)秩序的要求是幼兒極為明顯的一種敏感力。
幼兒的秩序敏感力常表現(xiàn)在對(duì)順序性、生活習(xí)慣、所有物的要求上，蒙特梭利認(rèn)為如果成人未能提供一個(gè)有序的環(huán)境，孩子便沒(méi)有一個(gè)基礎(chǔ)以建立起對(duì)各種關(guān)系的知覺(jué)。當(dāng)孩子從環(huán)境里逐步建立起內(nèi)在秩序時(shí)，智能也因而逐步建構(gòu)。
感官關(guān)鍵期(0至6歲)
孩予從出生起，就會(huì)借著聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等感官來(lái)熟悉環(huán)境、了解事物。三歲前，孩子透過(guò)潛意識(shí)的吸收性心智吸收周遭事物；三～六歲則更能具體的透過(guò)感官分析、判斷環(huán)境里的事物。因此蒙特梭利設(shè)計(jì)了許多感官教具，比如：聽(tīng)覺(jué)筒、觸覺(jué)板等，以敏銳孩子的感官，引導(dǎo)孩子自己產(chǎn)生智能。
對(duì)細(xì)微事物感興趣的關(guān)鍵期(1.5至4歲)
忙碌的大人常會(huì)忽略周遭環(huán)境中的微小事物，但是孩子卻常能捕捉到個(gè)中的奧秘。因此，如果您的孩子對(duì)泥土里的小昆蟲(chóng)或您衣服上的細(xì)小圖案產(chǎn)生興趣，正是您培養(yǎng)孩子具有鉅細(xì)靡遺、綜理密微習(xí)性的好時(shí)機(jī)。
動(dòng)作關(guān)鍵期(0至6歲)
兩歲的孩子已經(jīng)會(huì)走路，最是活潑好動(dòng)的時(shí)期，父母應(yīng)充分讓孩子運(yùn)動(dòng)，使其肢體動(dòng)作正確、熟練，并幫助左、右腦均衡發(fā)展。除了大肌肉的訓(xùn)練外，蒙特梭利則更強(qiáng)調(diào)小肌肉的練習(xí)，亦即手眼協(xié)調(diào)的細(xì)微動(dòng)作教育，不僅能養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，也能幫助智力的發(fā)展。
社會(huì)規(guī)范關(guān)鍵期（2.5至6歲）
兩歲半的孩子逐漸脫離以自我為中心，而對(duì)結(jié)交朋友、群體活動(dòng)有明顯傾向。這時(shí)。父母應(yīng)與孩子建立明確的生活規(guī)范、日常禮節(jié)，使其日后能遵守社會(huì)規(guī)范，擁有自律的生活。
閱讀關(guān)鍵期(4.5至5.5歲)
孩子的書(shū)寫(xiě)與閱讀能力雖然較遲，但如果孩子在語(yǔ)言、感官、肢體動(dòng)作等關(guān)鍵期內(nèi)，得到了充足的學(xué)習(xí)，其書(shū)寫(xiě)、閱讀能力便會(huì)自然產(chǎn)生。此時(shí)，父母可多選擇讀物。布置一個(gè)書(shū)香的居家環(huán)境，即能使孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，成為一位學(xué)識(shí)淵博的人。
文化關(guān)鍵期(6至9歲)
蒙特梭利指出幼兒對(duì)文化學(xué)習(xí)的興趣，萌芽于三歲；但到了六～九歲則出現(xiàn)想探究事物的強(qiáng)烈需求，因此，這時(shí)期孩子的心智就像一塊肥沃的田地，準(zhǔn)備接受大量的文化播種。成人可在此時(shí)提供豐富的文化信息，以本土文化為基礎(chǔ)，延展至關(guān)懷世界的大胸懷。
怎么把握好孩子的成長(zhǎng)關(guān)鍵期？
關(guān)鍵期是自然賦予幼兒的生命助力，如果關(guān)鍵期的內(nèi)在需求受到妨礙而無(wú)法發(fā)展時(shí)，就會(huì)喪失學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)，日后若想再學(xué)習(xí)此項(xiàng)事物，不僅要付出更大的心力和時(shí)間，效果亦可能不太理想。而如何運(yùn)用這股動(dòng)力，幫助孩子更完美的成長(zhǎng)。正是成人的職責(zé)。以下幾點(diǎn)建議，可以幫助父母及時(shí)把握孩子的關(guān)鍵期：
1.尊重孩子為有能力的個(gè)體
孩子是具有能力的天生學(xué)習(xí)者。他們會(huì)循著自然的成長(zhǎng)法則，不斷使自己成長(zhǎng)為更有能力的個(gè)體，這是父母首要改變的觀念。
2.細(xì)心觀察關(guān)鍵期的出現(xiàn)
每個(gè)孩子的關(guān)鍵期出現(xiàn)時(shí)間并不相同，因此成人必須以客觀的態(tài)度，細(xì)心觀察孩子的內(nèi)在需求和個(gè)別特質(zhì)。
3.布置豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境
當(dāng)成人觀察到孩子的某項(xiàng)關(guān)鍵期出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)盡力為孩子準(zhǔn)備一個(gè)滿足他成長(zhǎng)需求的環(huán)境。
4.鼓勵(lì)孩子自由探索、勇敢嘗試
當(dāng)孩子獲得了尊重與信賴(lài)后，就會(huì)在環(huán)境中自由探索、嘗試。
5.適時(shí)協(xié)助而不干預(yù)
當(dāng)孩子熱衷于有興趣的事物時(shí)，大人應(yīng)放手讓孩子自已做，避免干預(yù)。不過(guò)，并非要丟下孩子，完全不管，而是適時(shí)予以協(xié)助、指導(dǎo)。蒙特梭利形容經(jīng)歷關(guān)鍵期的小孩，其無(wú)助身體正受到一種神圣命令的指揮，其小小心靈也受到鼓舞。關(guān)鍵期不僅是幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，也影響其心靈、人格的發(fā)展。因此，成人應(yīng)尊重自然賦予兒童的行為與動(dòng)作，并提供必要的幫助。以免錯(cuò)失一生僅有一次的特別生命力。
孩子愛(ài)模仿，是聰明的表現(xiàn)？孩子的發(fā)育問(wèn)題沒(méi)“l(fā)a”么簡(jiǎn)單！
一歲半的孩子還不說(shuō)話，如何促進(jìn)其語(yǔ)言能力發(fā)展？
如何幫助孩子克服膽小怯懦，成為更加堅(jiān)強(qiáng)的人？
如何有效引導(dǎo)孩子度過(guò)叛逆期？
孩子意外反鎖家中，家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)？
寶寶語(yǔ)言發(fā)展關(guān)鍵期，家長(zhǎng)如何引導(dǎo)？有何注意事項(xiàng)？
高熱驚厥怎么辦？該送醫(yī)院?jiǎn)幔堪l(fā)燒真的會(huì)“燒壞”孩子的大腦嗎？
如何幫助性格怯懦的孩子變得膽大勇敢？
孩子特別愛(ài)吃手怎么辦?
早上叫孩子起床老叫不起來(lái)是什么原因？
母親育兒的三大黃金法則——三不說(shuō)，三不幫，三不慣
十大假羊奶粉品牌（如何鑒別真假羊奶粉）十大假羊奶粉品牌（如何鑒別真假羊奶粉）
處暑養(yǎng)生吃什么處暑養(yǎng)生食譜 處暑養(yǎng)生短信祝福語(yǔ)孩子脾虛的癥狀是什么 哪些情況是孩子脾虛了如何培養(yǎng)男孩子性別認(rèn)知 教育兒子怎么做帶孩子怎么過(guò)一個(gè)有意義的暑假
Copyright 2005-2023 yaolan.com 〖搖籃網(wǎng)〗 版權(quán)所有 備案號(hào):
聲明： 本站文章均來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)，不代表本站觀點(diǎn) 如有異議 請(qǐng)與本站聯(lián)系 本站為非贏利性網(wǎng)站 不接受任何贊助和廣告 侵權(quán)刪除 @qq.com
