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時(shí)間：2025-11-16 20:40:21來(lái)源：本站整理點(diǎn)擊：
寶寶就是媽媽的小心肝，很多新手媽媽不知道怎么教育好孩子，讓孩子走在前頭。其實(shí)孩子的早教是非常重要的，如果你想要讓孩子在智力上比別人走在前面，那么你就要更加重視孩子的早教，早一點(diǎn)開發(fā)孩子的智力。無(wú)論是在學(xué)走路還是在學(xué)說(shuō)話，認(rèn)知上都是要下足了功夫的，只有孩子在成長(zhǎng)的過程中接觸到更多，才能學(xué)到更快。那么有益的早教玩具有哪些，有害的早教方式又是哪些下面八寶網(wǎng)的小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)：4-6個(gè)月早教玩具有哪些，早教玩具益智玩具。
在孩子學(xué)走路的過程中，很多媽媽都是選擇一些輪椅，讓孩子走在里面推著走，這樣是有一定的學(xué)走路作用的，但是往往也伴隨著一定的不安全的，因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在還不能控制自己的雙腳。而一些平地的玩具或者架椅，可以把它平鋪在地毯上，讓孩子自由地玩，站起來(lái)或者躺下都是很好的選擇，這樣孩子就可以在安全的范圍內(nèi)了。
積木可以說(shuō)是孩子的早教必備不可少的，不同的積木的認(rèn)知內(nèi)容是不一樣的，而且結(jié)合了玩性，在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)又可以增加樂趣。而且積木是需要大人的帶同，這樣可以增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子在一起互動(dòng)的時(shí)間，而且通過家長(zhǎng)與孩子的足夠相處時(shí)間，可以給孩子更多愛，讓孩子快樂地成長(zhǎng)。
牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子真的需要一款教學(xué)說(shuō)話，了解聲音的玩具，在孩子爬行的時(shí)候，就給孩子備著這么一款既可以玩又可以培養(yǎng)聽跟音樂的能力，讓孩子在快樂之中體會(huì)更多的樂趣同時(shí)又能培養(yǎng)很好的學(xué)習(xí)能力，為以后進(jìn)學(xué)校提前做好準(zhǔn)備。對(duì)于早教孩童的各方面培養(yǎng)真的是很重要的，所以家長(zhǎng)們更加不能懈怠。
由于早教的重要性逐漸體現(xiàn),越來(lái)越多的家長(zhǎng)開始關(guān)注幼兒早教產(chǎn)品。可是，現(xiàn)在市面上的早教產(chǎn)品好的并不多,劣質(zhì)的、不科學(xué)的倒是不少。為此我們采訪了多位專家，整理了5種會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生危害的早教產(chǎn)品和1種不適合孩子上的早教機(jī)構(gòu)。一起來(lái)看下面，如果你家有，盡早收起來(lái)，不要再給孩子用了。
1兒童學(xué)畫涂色書
害處：束縛孩子思維
最近幾年比較火的兒童學(xué)畫涂色書，就是那種已經(jīng)畫好的黑白畫，然后讓孩子用五顏六色的水彩涂顏色。這種畫畫的方式很不好，束縛孩子的思維。經(jīng)常畫“涂色書”的孩子，在成人要求他們畫一樣?xùn)|西的時(shí)候，腦中第一出現(xiàn)的就是“涂色書”中的形象，這不僅將孩子的想象抹殺掉了，還讓孩子們懶于思考、懶于觀察，也會(huì)限制住孩子，讓孩子不感下筆畫，怕畫不出“涂色書”中那么“好看”的圖畫來(lái)。
2食物連線類書
害處：典型的灌輸式教育
書的內(nèi)容是讓孩子給小動(dòng)物和它們喜歡吃的食物連線，還有的書是讓孩子把小動(dòng)物喜歡吃的食物貼到它跟前。很明顯，這么做的目的是讓孩子了解動(dòng)物的生活習(xí)性。這是典型的“灌輸式教育”。何為灌輸式教育?就是老師把知識(shí)當(dāng)作文字符號(hào)，孩子當(dāng)成容器，生吞活剝般地灌入孩子的大腦。
3看圖識(shí)字的書
害處：把簡(jiǎn)單的事搞復(fù)雜了，誤人子弟
識(shí)字就識(shí)字，孩子對(duì)某個(gè)字發(fā)生興趣的時(shí)候，我們告訴她這個(gè)字的正確發(fā)音及含義就行了，根本不需要轉(zhuǎn)彎抹角想這么多方法。“大道至簡(jiǎn)”，好的教育其方法是簡(jiǎn)潔的。
4兒童中英文學(xué)習(xí)機(jī)
害處：這種早教機(jī)不僅不能幫孩子，還會(huì)害孩子。
只會(huì)讓孩子認(rèn)，不會(huì)讀。生活在英語(yǔ)環(huán)境中，哪怕孩子一個(gè)字母都不會(huì)認(rèn)，孩子自然會(huì)說(shuō)英語(yǔ)。而這個(gè)機(jī)器只會(huì)讓孩子認(rèn)，不會(huì)讀。打擊孩子的自信。哪怕孩子會(huì)說(shuō)相應(yīng)的英語(yǔ)，但孩子不會(huì)認(rèn)字母，她得到的就是一遍遍的“答錯(cuò)了，真可惜”，這真是讓孩子感到沮喪和挫敗!
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