時(shí)間：2024-02-05 15:07:16來源：本站整理點(diǎn)擊：
星兒守望者的寶媽們給大家分享了一些她們和孩子玩的有趣又有用的游戲。小手搓搓，讓我們一起來看看吧~
1.百變毛毛蟲
2.積木拋繡球
3.歡樂玩圈圈
4.垃圾分類盒
5.兔子的陷阱
以下圖片及文字內(nèi)容均由家長(zhǎng)提供，僅做分享交流，無任何廣告性質(zhì)
百變毛毛蟲
我和孩子是這樣玩的:
1.把毛毛蟲放入樹樁小孔內(nèi)，用啄木鳥吸住毛毛蟲放入鳥寶寶口中。
▲毛毛蟲和啄木鳥嘴巴上有磁鐵
2.毛毛蟲全部放入樹樁內(nèi)部，大力搖晃樹樁，吸引孩子注意力后把毛毛蟲倒孩子身上，旁白“嘩啦啦，下毛毛蟲雨。”(我娃最喜歡）
3.我把毛毛蟲放嘴巴和鼻子中間，孩子模仿后互相解救毛毛蟲。
4.我一手拿一條毛毛蟲去爬孩子身體，借用“小跳蚤” 曲調(diào)和孩子玩感知覺。
我們還嘗試了一些新玩法:
1.毛毛蟲找朋友，白紙中畫一些格子，每個(gè)格子中放入一條毛毛蟲，我下指令“黃色的”后，孩子和我都拿黃毛毛蟲。
2.毛毛蟲種入墊子縫隙里再拔出毛毛蟲，期間加入“拔蘿卜”曲調(diào)。
3.終點(diǎn)放和毛毛蟲同樣顏色的杯子，和孩子送毛毛蟲回家，可以爬，可以合作螃蟹走，也可設(shè)置障礙物等。
積木拋繡球
和孩子一起搭建積木道具，寶寶一塊媽媽一塊，在搭建的過程中，指認(rèn)積木的顏色、形狀。
搭建好后，媽媽示范拿繡球、海洋球、小籃球投到上層圓孔，下層圓孔，隨后孩子參與進(jìn)來，大家輪流一起玩。
主線讓孩子有跟隨、模仿、輪流等社交元素，期間可以面對(duì)面對(duì)著圓孔對(duì)視，“看到你了，拍照咔嚓”，也順帶教學(xué)上、下、大、小、投、伸等詞匯。
創(chuàng)新玩法：
1.把動(dòng)物嵌板拼圖拿出來，地上放一盆水，讓孩子選擇哪個(gè)動(dòng)物跳水，放孩子自己拿小動(dòng)物從積木的層推下來，教學(xué)“跳水”（孩子之前看過電視的運(yùn)動(dòng)員跳水記得場(chǎng)景），動(dòng)物們跳到水里了，讓它們游泳，然后拿毛巾給它們擦身體。
2.媽媽伸手過圓孔的一邊跟寶寶握手，教學(xué)伸手、握手。
3.汽車開過“高架橋”下面，繞過障礙物。
4.拿圈圈來套住三角形積木。
歡樂玩圈圈
1.和小朋友距離2米左右，將圈圈轉(zhuǎn)給孩子，讓孩子快速抓住（提升孩子專注力、反應(yīng)力）
2.將圈轉(zhuǎn)給孩子的時(shí)候，可以說“我現(xiàn)在要扔給你一個(gè)紅色的圈圈啦”，但實(shí)際上拿的是綠色的，這個(gè)時(shí)候，孩子會(huì)說“你說錯(cuò)了，你拿的不是紅色的，是綠色的”，如果孩子不會(huì)這樣糾錯(cuò)，家長(zhǎng)可以在旁邊旁白（提高孩子的共同關(guān)注，提高孩子對(duì)顏色的認(rèn)知）
3.將圈圈隨意擺放，給孩子發(fā)布任務(wù)，對(duì)孩子說“現(xiàn)在你跳到藍(lán)色的圈圈里”，然后再說“現(xiàn)在再跳到綠色的圈圈里”（提高孩子的專注力和反應(yīng)力）
4.挑出紅黃綠三種顏色的圈圈，模擬紅綠燈，讓孩子模擬行走，家長(zhǎng)拿出紅燈，孩子要停，突然，家長(zhǎng)拿出綠圈圈，孩子要走，家長(zhǎng)要把圈圈放在自己的眼睛旁邊（提高孩子的共同關(guān)注、專注力，還要和家長(zhǎng)的眼神對(duì)視）
垃圾分類盒
這個(gè)游戲既貼近生活，又匯聚了很多的干預(yù)要素：
1.精細(xì)動(dòng)作：需要從卡紙上扣下來，按線對(duì)折，還要凸出來和凹進(jìn)去的地方對(duì)準(zhǔn)扣好，難度系數(shù)不高，而且四個(gè)垃圾桶的制作方法是一模一樣的，非常適合反復(fù)練習(xí)。
2.分類歸類：小卡片的反面都寫好了四種分類的答案，可以直接根據(jù)答案扔進(jìn)對(duì)應(yīng)的垃圾桶里，從同時(shí)有兩個(gè)、三個(gè)、最后到四個(gè)垃圾桶，難度逐步升級(jí)，也能鍛煉專注力。
3.猜謎游戲：和孩子輪流猜每一個(gè)卡片上物品屬于哪種垃圾，讓孩子分辨什么叫猜對(duì)什么叫猜錯(cuò)，如果猜對(duì)，再追問為什么是**垃圾，同時(shí)教表揚(yáng)贊揚(yáng)的方法知道輸贏，有很多互動(dòng)的花樣。
兔子的陷阱
有兩種玩法：
一種是輪流翻牌，走相應(yīng)的步數(shù)（1～3步），遇到旋轉(zhuǎn)牌，有可能讓對(duì)方也有可能讓自己突遇障礙（陷阱、跳板、怪獸），遇到陷阱的一方會(huì)“犧牲”就得啟動(dòng)新的兔子，為了讓孩子能承受這個(gè)壞的結(jié)果，新兔子可以直接放在遇到陷阱的位置，如果想要練習(xí)孩子的抗挫能力，可以把新兔子放起點(diǎn)。
另一種就是用丟骰子按點(diǎn)數(shù)來走，如果提升難度，可以用兩顆骰子，走兩數(shù)之和的步數(shù)。誰先走到終點(diǎn)的有獎(jiǎng)勵(lì)，輸?shù)囊涣P做下蹲或者學(xué)動(dòng)物叫。
對(duì)于自閉癥程度重點(diǎn)的孩子可以教輪流、等待、認(rèn)識(shí)點(diǎn)數(shù)、感受成功的喜悅；程度輕點(diǎn)的孩子可以教孩子加法、按點(diǎn)數(shù)走、游戲規(guī)則、抗挫能力、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在起點(diǎn)的時(shí)候，還可以加入石頭剪刀布定誰先翻牌或誰先丟骰子。
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