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隨著寶寶的長大，寶寶間的差距也越來越大，有的活潑機(jī)靈，熱情好動(dòng)，善于學(xué)習(xí)和模仿；有的羞怯膽小，缺乏探索精神，接受和掌握新事物、新技能較慢。產(chǎn)生這樣巨大的差距，原因在哪里呢，父母們有沒有想過其實(shí)寶寶的未來就在你的一念之間呢？來吧，掌握正確的方式，讓你的寶寶更出色！

玩！寶寶啟智的第一位導(dǎo)師

一、媽媽摸一摸，寶寶笑一笑

觸碰不但能發(fā)展孩子的觸碰水準(zhǔn)，促進(jìn)他們的發(fā)展，還能傳遞父母的情，讓孩子有更好的情緒體驗(yàn)，營造健康的心態(tài)，是親子溝通的最佳方式。（觸碰必須在孩子清醒時(shí)開展，父母務(wù)必清理手，清除鉆戒、鐲子、手表等配件，以防刮傷孩子。觸碰力應(yīng)綿軟，時(shí)長不宜太長，每日五六次，每次三四分鐘。）

二、美妙的聲音讓寶寶更聰明

盡早地訓(xùn)練與培養(yǎng)孩子良好的聽覺，非常有益于孩子語言水平的發(fā)展與智力的提高。正常的嬰幼兒一出生就有聽覺能力，聽聲辯源是主要的訓(xùn)練方法。要堅(jiān)持輕柔親切地反復(fù)地對孩子講話，這能在寶寶頭腦中儲存大量語言信息。孩子特別喜歡短小歡快、節(jié)奏鮮明的兒歌，可以多念給他聽。但要注意，聽覺訓(xùn)練時(shí)間不宜過長，音量不宜過大。

三、外界的刺激不可少

初生的嬰幼兒視力較弱，只能近距離看物，隨著月齡增加，三個(gè)月時(shí)能看清五六米外的東西，六個(gè)月即可遠(yuǎn)距離視物。所以視覺訓(xùn)練應(yīng)該循序漸進(jìn)，孩子對鮮明的顏色較為敏感(尤其是紅色)，繽紛鮮艷的色彩，豐富多變的物品最能激發(fā)寶寶的興趣。

四、運(yùn)動(dòng)寶寶身體好

運(yùn)動(dòng)不僅能使孩子健康堅(jiān)固，還有助于孩子體會到各種力量的全面發(fā)展，塑造孩子優(yōu)良定位感與平衡能力，使孩子聰慧樂觀。但在做運(yùn)動(dòng)時(shí)，要結(jié)合孩子本身的體質(zhì)，運(yùn)動(dòng)量、范疇、難度要適中，不要讓孩子疲勞過度。

五、寶寶愛模仿進(jìn)步可不小

嬰兒有驚人的學(xué)習(xí)能力，濃烈的探索沖動(dòng)，像海綿吸水一樣“貪欲”探索。父母必須有目的、有計(jì)劃的協(xié)助寶寶掌握四周的事兒。認(rèn)真觀察，馬上發(fā)覺孩子一定要有興趣，更應(yīng)耐心教導(dǎo)，不辭辛勞，千萬別發(fā)澀厭煩，挫傷孩子的熱情。更重要的是，要注意“言傳身教”，以善良的心態(tài)照料孩子，細(xì)心、不斷、不斷激勵(lì)孩子構(gòu)建溫馨的氛圍，構(gòu)建愉快的心情。這樣，孩子會形成健康的心態(tài)，熱情自信的性格，樂觀向上的品質(zhì)，讓孩子收益終生。

制勝法寶：正確引導(dǎo)

在寶寶的成長過程中，媽媽要在不同的時(shí)期進(jìn)行正確的引導(dǎo)。使寶寶可以在語言、感知、探索等等多方面發(fā)育得更完善。

首先，父母應(yīng)該給孩子充足的游戲時(shí)間。

對于2、3歲的孩子來說，滿足其心理的、精神的需要?jiǎng)t顯得更加重要。愛玩是孩子的天性，游戲是童年期最主要的心理需要之一。游戲不僅僅是好玩，它也是嬰幼兒理解世界、適應(yīng)環(huán)境的重要方式。對于嬰幼兒來說，游戲是一種學(xué)習(xí)，在游戲中，腦和全身各個(gè)器官都處于活動(dòng)狀態(tài)，這是一個(gè)在大腦統(tǒng)一指揮下的身體協(xié)調(diào)活動(dòng)，有利于嬰幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

第二，父母應(yīng)創(chuàng)造條件讓孩子多與同齡伙伴交往。

許多研究指出，嬰幼兒在與同伴交往中表現(xiàn)出更多的、明顯的積極情感模式，積極言語、表情、動(dòng)作明顯增多，情緒更活潑、愉悅。

父母可以通過帶孩子探親訪友、鼓勵(lì)左右鄰舍的孩子串門等方式，給孩子創(chuàng)造結(jié)交同齡伙伴的機(jī)會。

第三，父母應(yīng)該積極參與孩子的養(yǎng)育。

傳統(tǒng)的育兒觀念中，0-3歲嬰幼兒的養(yǎng)育常常是母親的事情，父親的作用可有可無。近年來兒童心理學(xué)的研究表明，嬰幼兒與父親的交往，對其良好的個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成具有非常重要的、不可替代的作用，父親參與養(yǎng)育的嬰兒更加聰明、機(jī)靈、好奇、愉快、更加活潑、開朗。

第四，父母要用自己積極愉快的情緒感染孩子。

父母的態(tài)度會對他的孩子。只需父母善良仔細(xì)，就能為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨快樂的家庭環(huán)境。

如何選玩具提高孩子的智能？

玩具是兒童的寵物，父母給孩子買玩具也是極平常的事。但家長在為孩子購買玩具時(shí)，一定要注意選擇，使玩具成為開發(fā)孩子智能的又一“良師”益友。目前市面上的玩具眾多，它們對孩子的智能各起著什么作用呢?

形象玩具：娃娃、動(dòng)物、交通工具、餐具等。這類玩具適合了3～4歲的孩子。3歲的孩子往往被玩具的形象所吸引，在反復(fù)擺弄中獲得知識。而4歲的孩子常常通過玩具來模仿周圍的事和物或大人的動(dòng)作。如孩子儼然以媽媽自居，為娃娃做飯、洗衣服……游戲中，孩子體會人與人之間的和諧關(guān)系。

科技玩具：如“母雞”、會翻頭的“悟空”、會說話的識字“熊”等，這種玩具適宜3～6歲的小孩。他們能引起3歲兒童的獨(dú)特感受。但4～6歲孩子通常對悟空翻跟斗不滿意，強(qiáng)烈要求父母明白“悟空為何翻跟斗？”“當(dāng)孩子提問時(shí)，父母表述一些簡單的事實(shí)，并依據(jù)相同的標(biāo)準(zhǔn)自身制作一些玩具，這能夠滿足孩子的探索沖動(dòng)，提升孩子對科學(xué)、科學(xué)與使用科學(xué)的興趣。

體育玩具：如足球、跳蠅、呼拉圈等。這類玩具適宜4個(gè)。～6歲孩子。父母可以利用這種玩具有意識的發(fā)展孩子動(dòng)作靈活性、手腳協(xié)調(diào)性和人體穩(wěn)定性。孩子們對玩這類玩具很感興趣，但不宜過多。父母要適度控制。

智力玩具：如拼圖、七巧板、棋類、魔方等。這類玩具適合5～6歲的孩子。孩子通過玩這類不僅能夠豐富知識面，而且有利于思維能力的發(fā)展。

音樂玩具：如喇叭、電子琴等。音響唯美，外形可愛，適宜3個(gè)～6歲孩子。玩這種玩具能提高孩子的音樂感和節(jié)奏感受，提升孩子的歌感知力，塑造孩子的審美觀。

建筑玩具：例如積木、積塑粒、變形膠泥等。適合3～6歲的孩子。通過游戲可以訓(xùn)練孩子分析、比較和認(rèn)識物體結(jié)構(gòu)的能力。如孩子觀察立交橋的外形、層數(shù)、橋墩及路口，然后用積木來搭建，經(jīng)過反復(fù)建筑各種物體，不但提高了孩子的觀察力、記憶力、想象力，也培養(yǎng)了孩子的操作能力和創(chuàng)造精神。

父母要為孩子選購?fù)婢邥r(shí)，應(yīng)選擇適合孩子年齡特點(diǎn)物品；挑選能夠改變活動(dòng)、激起想象力和創(chuàng)造力的玩具；挑選牢固、安全、可清理的物件。同時(shí)，要注意不要永久地達(dá)到孩子的購買欲，不然會促進(jìn)孩子的高傲和過度。玩具不是越多越好，孩子的玩具很少，關(guān)鍵是用途。玩具太多，必然會導(dǎo)致孩子喜新厭舊的心理，還很容易培養(yǎng)不愛玩具的壞習(xí)慣。

寶寶第一年：0-12個(gè)月嬰兒生長發(fā)育必備指南

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